Turma | Dia | Hora | Sala |
---|---|---|---|
5.º A | 24 abril | 17:30 H | 11 |
5.º B | 23 abril | 17:00 H | 19 |
5.º C | 23 abril | 17:00 H | EVT |
5.º D | 23 abril | 17:00 H | 20 |
5.º E | 23 abril | 17:00 H | 15 |
6.º A | 23 abril | 17:00 H | 16 |
6.º B | 24 abril | 17:30 H | 17 |
6.º C | 24 abril | 17:00 H | 18 |
6.º D | 24 abril | 17:30 H | 19 |
6.º E | 22 abril | 17:30 H | 20 |
6.º F | 29 abril | 10:00 H | 21 |
Turma | Dia | Hora | Sala |
---|---|---|---|
7.º A | 24 abril | 17:00 H | 23 |
7.º B/S | 23 abril | 17:30 H | 24 |
7.º C | 24 abril | 17:30 H | 24 |
9.º A | 23 abril | 17:30 H | EV |
9.º B | 22 abril | 17:00 H | 22 |
9.º C | 23 abril | 17:30 H | 22 |
Horários de Funcionamento do 1.º Ciclo | Entrada | Saída | Almoço | Entrada | Saída |
---|---|---|---|---|---|
Manuel Ferreira Patrício / 1.º e 2.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
Manuel Ferreira Patrício / 3.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
Vista Alegre / 1.º e 2.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
Vista Alegre / 3.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
Senhora da Glória / 1.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
Senhora da Glória / 2.º e 3.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
Cruz da Picada / Todas as Turmas | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
Valverde / Todas as Turmas | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
1.º Semestre | 2024-2025 |
---|---|
Início | 12 de setembro |
Avaliações Intercalares | 20, 21 e 22 de novembro |
Pausa Letiva (Natal) | 23 de dezembro a 3 de janeiro |
Fim | 28 de janeiro |
Avaliações Final de Semestre | 29, 30 e 31 de janeiro |
2.º Semestre | 2024-2025 |
---|---|
Início | 3 de fevereiro |
Avaliações Intercalares / Pausa Letiva (Páscoa) | 7 a 21 de abril |
Fim | 6 de junho (9. ºAno) 13 de junho (5.º, 6.º, 7.º e 8.º Anos) 27 de junho (Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo) |
Avaliações Final de Semestre | a agendar |
A escola, integrada num território educativo de intervenção prioritária, deve ter como principal propósito ajudar o aluno a ser pessoa, estudante, profissional, cidadão feliz, constituindo-se como resposta às diferentes questões sociais.