Atualização do separador Eco-Escolas
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Criação de Sala de Estimulação Sensorial na Escola Sede MFP
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Jardim de Infância da Cruz da Picada
JI da Cruz da Picada
Escola Básica do 1.º Ciclo da Cruz da Picada
EB1 da Cruz da Picada
Jardim de Infância de Valverde
JI de Valverde
Escola Básica do 1.º Ciclo de Valverde
EB1 de Valverde
Escola Básica do 1.º Ciclo da Senhora da Glória
EB1 da Senhora da Glória
Escola Básica do 1.º Ciclo da Vista Alegre
EB1 da Vista Alegre
Escola Básica Manuel Ferreira Patrício
EB Manuel Ferreira Patrício (Escola Sede)
Este agrupamento de escolas foi criado no ano de 2004, nos termos do n.º 4 do art.º8.º, do decreto-lei nº 115-A/98 de 4 de Maio, por proposta da DREA. A Escola sede (EBI/JI da Malagueira) foi inaugurada no mesmo ano integrando o Agrupamento de Escolas n.º 1 da Malagueira.
— 1.
Em dezembro de 2009, e tendo em conta a diversidade da população escolar com distintas características sociais, económicas e culturais, o agrupamento contratualizou com a DGIDC e a DREA um Contrato Programa no âmbito do Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP). Este projeto tem permitido dotar o agrupamento de recursos essenciais para melhor dar resposta aos casos de insucesso, absentismo escolar e comportamentos disruptivos.
— 2.
Mais recentemente, foi homologado o Contrato de Autonomia deste Agrupamento em fevereiro de 2013, espera-se uma maior autonomia na gestão e organização dos recursos necessários, de forma a proporcionar as respostas adequadas, na prossecução de estratégias de inclusão e da criação de um clima educativo favorável às aprendizagens e à convivência, entre todas as crianças/alunos do agrupamento.
— 3.
Recentemente foram criados os Mega agrupamentos de escolas (Despacho n.º 137/2012, de 2 julho) no Concelho de Évora, no entanto, o nosso agrupamento não foi agregado por se encontrar no regime de exceção, artigo 7.º-A, ponto 1, alínea a) e e), do referido despacho, isto é, por ser TEIP e por ter Contrato de Autonomia, respetivamente.
— 4.
Ao longo do ano letivo de 2012/13 decorreu um processo de seleção e de eleição, por parte dos vários elementos da comunidade educativa, do patrono da escola. Assim, o agrupamento passou a designar-se Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício desde 13 de Junho de 2013.
— 5.
| Horários de Funcionamento do 1.º Ciclo | Entrada | Saída | Almoço | Entrada | Saída |
|---|---|---|---|---|---|
| Manuel Ferreira Patrício / 1.º e 2.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
| Manuel Ferreira Patrício / 3.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
| Vista Alegre / 1.º e 2.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
| Vista Alegre / 3.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
| Senhora da Glória / 1.º e 4.º Anos | 08:30H | 12:00H | 12:00H - 13:30H | 13:30H | 17:00H |
| Senhora da Glória / 2.º e 3.º Anos | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
| Cruz da Picada / Todas as Turmas | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
| Valverde / Todas as Turmas | 09:00H | 12:30H | 12:30H - 14:00H | 14:00H | 17:30H |
| 1.º Semestre | 2024-2025 |
|---|---|
| Início | 12 de setembro |
| Avaliações Intercalares | 20, 21 e 22 de novembro |
| Pausa Letiva (Natal) | 23 de dezembro a 3 de janeiro |
| Fim | 28 de janeiro |
| Avaliações Final de Semestre | 29, 30 e 31 de janeiro |
| 2.º Semestre | 2024-2025 |
|---|---|
| Início | 3 de fevereiro |
| Avaliações Intercalares / Pausa Letiva (Páscoa) | 7 a 21 de abril |
| Fim | 6 de junho (9. ºAno) 13 de junho (5.º, 6.º, 7.º e 8.º Anos) 27 de junho (Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo) |
| Avaliações Final de Semestre | a agendar |
A escola, integrada num território educativo de intervenção prioritária, deve ter como principal propósito ajudar o aluno a ser pessoa, estudante, profissional, cidadão feliz, constituindo-se como resposta às diferentes questões sociais.
Transformar o agrupamento numa Escola de referência na área da inclusão (educativa, escolar e social), onde os alunos gostariam de estudar, bem como os docentes e os assistentes operacionais gostariam de trabalhar e não menos importante, onde os encarregados de educação gostariam de inscrever os seus educandos.